随着2009年新生的入学报道，图书馆又迎来了一年一度的新生入馆教育。
新生入馆教育工作是新学年图书馆读者服务的一项重要内容。对一名大学生来说，能否了解和掌握一定的图书馆文检知识和技能，从而合理有效的利用图书馆，将对其今后的学习以及综合素质的提高起着至关重要的作用，这也是图书馆每年都开展新生入馆教育的目的所在。
在深入学习实践科学发展观的现阶段，我们突破传统教学方式，进行大胆改革创新，主要表现在：
第一、改变以往单个图书馆老师讲解入馆教育的模式，今年让在校热爱读书且对图书馆有所了解的学生读者加入到入馆教育活动中来，并组建了钟山学院图书馆入馆教育宣讲团，让学生读者以自己的亲身体会来讲解新生入馆教育。
第二、改变以往授课过程中采取板书和PPT教学手段，往往教授过程枯燥、乏味且不易明白，而此次入馆教育加入视频模式，能很简明直观地就能让新同学们掌握查找利用馆藏文献资料的基本方法和注意点。要强调的是，整个入馆教育的视频拍摄、演员和后期加工制作都是钟山书社社员一手策划操办的。
第三、改变以往授课过程缺乏互动、课堂气氛沉闷的氛围，宣讲团成员在授课过程中加入了新老读者之间的互动，以提问问题并给答对者奖励小礼品的方式活跃了课堂气氛，起到了寓教于乐十分理想的效果，最后并对当堂授课情况进行随机调查，为下一次的入馆教育讲的更好更精彩而努力。
我们相信，通过此次特殊而别出心裁的新生入馆教育宣讲团活动，既能让新同学们对图书馆有了一个大致的了解和初步的印象，增强利用图书馆的意识，更好地利用图书馆资源，增进同学们与图书馆的感情和交流，又能加深了老读者对图书馆的进一步了解和对读书的渴望，加强了团队合作精神和发掘自我潜力的意识，在广大师生中产生了积极的影响。（撰稿：赵磊 摄影：田警敏）
